自上卫生课的第一天开始，教授就把一张人体解剖图挂在黑板上，表明重要的骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里，不过，教授从没有提起它。
在最近一次测验中，同学们一走进教室，就看到黑板上的解剖图不见了，上面只写了一道试题：列举人体各主要骨骼的名称和部位。
全班异口同声提出抗议：“我们从没学过这个。
　　“这不是理由，”教授说，“那些知识已经在黑板上好几个月了。”同学们勉强答了一会儿以后，教授便把试卷收集起来，撕得粉碎。“永远记住，”教授告诉同学们：“教育不只是学人家告诉你的东西。
　　
　　学别人给你的东西，永远都是有限的。前进的关键在于活学活用，自主学习，开拓创新。